Visites guidées

La visite guidée est adaptée en fonction de l'âge et de la culture des visiteurs.

Visite du soir

De 21h à environ 00h

Cependant, ce type de visite, utilisé par les enfants plus âgés et les adultes, comprend :

(activités de plein air)

1. Bienvenue et brève histoire de l'Observatoire;

2. Observation des objets célestes (Lune, Planètes, Amas globulaires, Nébuleuses, etc.), présents à ce moment, vue obtenue grâce à l'utilisation de télescopes placés à l'extérieur de la structure ;

3. Notes sur les outils anciens pour analyser et mesurer le passage du temps (Cadrans solaires);

4. Notes sur l'astronomie radio concernant l'utilisation de l'instrument à l'Observatoire ;

(Activités en intérieur)

5. Observation des modèles planétaires à l'échelle proportionnelle au soleil ;

6. Visite du musée contenant l'histoire de l'Astronomie, l'Histoire de la Terre, les Distances entre les planètes, et la rotation de la Terre (Pendule de Foucault);

7. Voyage parmi les étoiles du firmament céleste à travers le planétarium;

8. Images et commentaires, questions et réponses, dans la salle de classe ;

9. Poursuite de l'observation de la sphère céleste avec les nouveaux objets qui sont apparus dans le ciel nocturne entre-temps.

Remarque : les activités en plein air dépendent évidemment des conditions météorologiques et, dans le cas où celles-ci seraient défavorables, les activités en intérieur seront élargies avec du contenu à convenir avec les enseignants (par exemple, diverses vidéos, vues virtuelles du ciel, voyages dans l'espace, etc.).

Activités auxiliaires

Simulation de voyage spatial

L'association propose depuis quelques années une leçon très spéciale intitulée : « VOYAGE VIRTUEL À TRAVERS LE SYSTÈME SOLAIRE », une présentation d'une durée de 1,5 à 2 heures selon les questions et les sujets demandés (voir, par exemple, le côté obscur de la Lune).

Le parcours complètement dynamique, en d'autres termes au choix des enfants et/ou des enseignants, est réalisé à l'aide d'outils appropriés tels que des PC, des projecteurs ou des tableaux blancs interactifs dans des salles de classe suffisamment sombres.

La leçon peut être réalisée avant ou après la visite de l'observatoire (de préférence avant), ou proche dans le temps de l'étude du sujet pendant l'année scolaire.

La réunion peut se tenir soit dans les écoles, soit à l'observatoire (voir note économique).

Les cadrans solaires

Nouvelle initiative, dédiée aux enfants de deuxième année, où l'étude des cadrans solaires (c'est leur vrai nom) est incluse dans le programme scolaire.

La leçon consiste à accompagner les enfants aux cadrans solaires locaux, en expliquant leur contenu technique, historique et moral.